Era uma vez uma cenoura ...

Imaginem o depois.
Lembram-se da história "O nabo gigante"?

Dia Eco-Escolas

O momento de içar a bandeira verde

O senhor professor doutor Gil Ferreira, vereador responsável pelo pelouro da Educação, na Câmara Municipal da Mealhada colaborou connosco, logo no início da manhã.

O vento ainda não tinha acordado mas com a nossa ajuda, a bandeira voou. depois, o vento chegou e ela dançou muito.

Eco código - A maior flor no nosso Mundo

O mundo é uma bola

Monitorização

Todos os dias fazemos a contagem das frutas que trazemos, para saber qual a fruta que ganha.

Quando fizemos a comparação dos quadros descobrimos frutas que existem todo o ano, como a banana e a maçã e outras que só há no Outono, como os diospiros e as castanhas; na Primavera Verão, como os morangos, as cerejas, os pêssegos, a melancia.

O compostor

Alimentamos o nosso compostor todos os dias, com as cascas da fruta. Não colocamos as cascas da laranja e da tangerina porque são ácidas.

Para fazer bom composto, juntamos folhas e água.

Podem pesquisar na internet ou nos livros da biblioteca como se faz.

O composto alimenta a terra e faz crescer bem as plantas.

Com ele também conseguimos perceber que estamos a crescer.

Janelas para a vida

Horta - espaço de aprendizagem

Com etiqueta, não há como nos enganarmos

As joaninhas e outros insetos gostam do canteiro das aromáticas.

De tarde, no tempo das AAAF, com a Gena apanhámos as favas e descascámos. Vamos fazer a sopa de fava.

Pera melão que a Gena trouxe

Todas as plantas cresceram bem

Planeámos a colocação das plantas

Criança - um dia ou todos os dias?

ONDE ESTÀ A CRIANÇA?

Para uma breve reflexão.

Será que ouvimos as crianças quando nós, pais e educadores, professores ou outros técnicos preparamos grandes iniciativas, onde a criança participa (será que participa, no verdadeiro sentido da palavra?) em atividades sequenciadas, no meio de uma multidão, onde os tempos e os desejos não podem ser respeitados, porque o tempo dos adultos é outro tempo

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Como em muitas datas festivas, queremos ser consumidores sem vontade própria, alheados do que é importante?

Testemunhos

- "Brinquei muito e foi tão bom!"

- "Inventámos jogos. Foi o nosso dia de picnic na floresta, sem o Covid. Foi muito divertido."

- A chuva esperou por nós. Mas é divertido brincar na chuva."

- "Direito à proteção = escudo amarelo."

- "Direito a dormir numa cama de beliche."

- ...

Vamos fazer um jogo, com a família, para que descobrir, através da leitura da imagem quais são as ideias representadas.

-"Direito a BRINCAR."

Os direitos, na perspetiva destas crianças

Arquitetos

Caixa ninho

Tesouros do Bussaco

Lagarto-de-água

A descoberta da biodiversidade

Mesmo ao pé de nós ...

aprendemos a olhar melhor, a conversar sobre o que observamos e fizemos a nossa primeira experiência de desenho cientifico.

Guia

Tritão marmoreado

Caracol

Pega rabilonga

Milhafre castanho

O Mar começa aqui

Escolha da sarjeta e medição

As ideias

O plano completo." Mas não vai ficar um retângulo. Lá vamos pintar ondas."

A primeira fase da pintura.
No dia seguinte ao Dia Mundial dos Oceanos
porque ontem, 8 de junho, choveu imenso, todo o dia.

Tampinhas - manter a "Casa pequenina que não é só tua nem minha" saudável e apoiar no desenvolvimento

Biodiversidade do adernal na Mata Nacional do Bussaco - de mão em mão

Uma pesquisa com memórias. A irmã mais velha de uma menina que faz parte do grupo apanhou algumas das sementes que deram origem à planta que agora continuamos a cuidar.