A vida recria-se no silêncio

O dia 5 de outubro é uma data que, no passado, marcou uma grande mudança na nossa sociedade. Os meninos e meninas aprenderam que os reis deixaram de reinar no nosso País. O rei D. Manuel partiu de barco, para Inglaterra, com a avó, a rainha D. Maria Pia (que gostava muito da Mata do Buçaco). A partir dai, o povo aprendeu a fazer escolhas, tal como nós fazemos, todos os dias. Passados muitos anos, ainda celebramos esta data com um feriado. E por falar em reis, estamos a trabalhar uma lenga-lenga que nos fala de reis e de outras pessoas.

                    Rei, Capitão. Soldado, Ladrão, Menina bonita, do meu coração

 -"A minha avó também sabe! Eu disse-lhe e ela contou que aprendeu na escola."

Este ano, o dia 5 de outubro marcou uma grande mudança, na vida de muitos ... Ontem, o primeiro dia de aulas, após esta mudança, começou como todos, no nosso Jardim-de-infância, com momentos de partilha e rotinas de preenchimento das tabelas. O responsável do dia iniciou a sua tarefa pelo quadro dos sentimentos/emoções. Percorreu a lista de nomes. Cada colega ia respondendo  -"Estou feliz"! Chegou a vez da educadora responder. Ontem não foi fácil. Mas disse a verdade. - "Agora, convosco, já me sinto mais feliz". É que, quando cheguei, uma criança leu tão bem o que se passava que me disse baixinho - "Estás com olhinhos tristes". O tempo foi passando. As crianças foram chegando e os abraços, xi-corações e beijinhos foram ainda mais do que é habitual. Traziam também muitas novidades e alegria.
Hoje, durante a aula coadjuvada de inglês, em que partimos do recém elaborado painel dos aniversários (cada um mostrou orgulhoso à teacher a sua produção), falámos de datas, do tempo que passa, do início da vida e do seu fim. Embarcámos todos numa aventura, sem sabermos como ia ser e conseguimos, durante um minuto, ouvir o silêncio e procurar as coisas que nos fizeram e fazem sentir bem, em paz - as flores, o mar, ... Assim estivemos com a nossa AMIGA e MESTRE, na busca da melhor estrelinha, para que daí continue a partilhar as nossas vidas - a saber ouvir e conciliar, a sorrir e confiar.

 https://www.youtube.com/watch?v=crnw9IOc3oc

As cores do sol

A vida que nos desafia, nos questiona.

O ar que não se vê mas que ocupa o seu lugar.

Num dia cheio de sol viemos para o exterior verificar o que acontece quando tiramos a tampa ...

"Parece um chuveiro!"

De pequenino se torce o pepino - cientistas em ação

Diz o ditado e também dizemos nós.

Brincar ou trabalhar (sempre na perspetiva lúdica) permitem-nos fazer muitas descobertas, porque somos" curiosos e também pensamos".

A ciência faz parte do nosso dia a dia e vamos partilhar algumas das atividades que fizemos com materiais como as lupas, os tubos de ensaio e até com objetos da sala e com fruta.

A Maria e o pai foram passear e trouxeram bugalhos. O que se esconderá lá dentro?
A Maria explicou o que o pai lhe tinha ensinado.
-Será que a mosca já saiu?
Com muito cuidado e paciência abrimos o bugalho à procura de um ovo branco.
Também pesquisámos no computador.
Surgiram muitas questões! As abelhas também nascem de um ovo? E os gatos? ...

Flutuabilidade

- A água tem muita força!
O que irá acontecer se experimentarmos colocar vários objetos numa taça com água?
Surgiram muitas hipóteses. E justificações para as opiniões.
Escolhemos, em grande grupo, os objetos a mergulhar.
Fizeram-se outras descobertas. A tangerina pequenina é mais pesada do que a bola de esferovite.

- O sal e o açúcar são iguais.
- Mas o açúcar faz ficar doce. Não é a mesma coisa.

Conseguiremos saber se a água tem açúcar ou sal, se olharmos e observarmos?
...
O que acontece às substâncias quando as colocamos na água?
O que vamos mudar? (o sal e o açúcar que colocámos na água)
Em grande grupo, cada menino/a agitou um tubo de ensaio. E todos observámos.

Depois, foi a vez do azeite! ...

- As sementes parecem pedras!
- São pretas e brancas. E brilhantes.
...
- Aprendemos a palavra germinar, disse a M. S. Vai levar muito tempo?
- Não tiraste fotografias a regar.
- Ela tira depois. Vamos regar todos os dias! Ou só alguns.


Cada menino procura as suas respostas,tenta encontrar uma explicação e depois confronta as suas ideias prévias.
Observa-se.
São tomadas notas, Fazem-se registos.
Conclui-se, a partir dos dados observados.